Diseño y validación mediante la Teoría de Respuesta al Ítem del Instrumento para Evaluar Capital Psicológico en las Organizaciones IPSICAP

16 p.El constructo “capital psicológico”, creado por Fred Luthans, se define como un estado de desarrollo psicológico positivo del ser humano, que lo caracteriza por (a) tener confianza (autoeficacia) para realizar los esfuerzos que sean necesarios con el fin de alcanzar el éxito en tareas retadoras; (b) hacer atribuciones de causalidad positivas (optimismo) acerca de los sucesos presentes y futuros; (c) perseverar en el logro de los objetivos y, cuando sea necesario, redireccionar los caminos para alcanzarlos (esperanza) de manera exitosa; y (d) al ser blanco de los problemas y la adversidad, mantenerse en pie, volver a comenzar e ir más allá (resiliencia) para lograr el éxito (Luthans, Youssef & Avolio, 2007a, 2007b). Este constructo ha surgido a partir de investigación empírica dentro del comportamiento organizacional positivo, y se ha identificado como un factor nuclear (core factor) de segundo orden (Avey, Patera & West, 2006). Específicamente, las bases teóricas de sus cuatro componentes tienen origen en la psicología clínica, y la aplicación al contexto laboral ha sido realizada principalmente por Fred Luthans, Carolyn Youssef y Bruce Avolio (Luthans & Avolio, 2003; Luthans, Avolio, Walumbwa & Li, 2005); aunque también ha sido trabajado por el grupo de investigación WoNT-Work and Organizational Network, dirigido por Marisa Salanova, en España.Introducción Método Resultados Discusión Referencia

Investigación en psicología: aplicaciones e intervenciones

200 p.This book presents some of the accumulated knowledge at the Faculty of Psychology as a product of the coordinated effort of a group of researchers, teachers, and students from the Universidad Católica de Colombia and partner institutions. The studies are organized around an agenda of problems, interests, concerns, and needs within the seven research and curricular integration lines in psychology: behavioral neurosciences; health and addiction clinic; educational psychology; legal psychology and criminology; organizational psychology; social, political, and community psychology; and research methods in behavioral sciences. Regarding methodology, this document provides examples of micro-ethnographies, impact evaluations of educational programs, characterizations of psychosocial dynamics, ex post facto interventions, designs and evaluations of psychological measurement instruments, as well as pre-experimental studies. Throughout the chapters, the following topics are addressed: psychological constructs and social issues such as political participation, neurofeedback, homicide, domestic violence, and even community awareness, in addition to applications of the Rasch model of the Item Response Theory to evaluate the technical quality of psychological assessment instruments in the educational, organizational, and legal spheres. In short, this book reflects the diversity of methodological strategies and theoretical practicesEste libro presenta parte del conocimiento acumulado de la Facultad de Psicología como producto del esfuerzo coordinado de un grupo de investigadores, docentes y estudiantes de la Universidad Católica de Colombia e instituciones aliadas. Las investigaciones se articulan en torno a la agenda de problemas, intereses, inquietudes y necesidades de siete líneas de investigación e integración curricular en psicología: neurociencias del comportamiento; clínica de la salud y de las adicciones; psicología educativa; psicología jurídica y criminología; psicología de las organizaciones; psicología social, política y comunitaria; y métodos de investigación en ciencias del comportamiento. Con respecto a lo metodológico, en este documento se da cuenta de ejemplos de microetnografías, evaluaciones de impacto de programas educativos, caracterizaciones de dinámicas psicosociales, intervenciones expost-facto, diseño y evaluación de instrumentos de medición psicológica, y estudios preexperimentales; y en cuanto a los temas, a lo largo de los capítulos se abordan constructos psicológicos y problemáticas sociales como la participación política, la neurorrealimentación (neurofeedback), el homicidio, la violencia doméstica e, incluso, la conciencia comunitaria, además de las aplicaciones del modelo de Rasch de la Teoría de Respuesta al Ítem para evaluar la calidad técnica de instrumentos de evaluación psicológica en los ámbitos educativo, organizacional y jurídico. En síntesis, este libro es reflejo de la diversidad de estrategias metodológicas y prácticas teóricas de los psicólogos, como científicos del comportamiento, en un contexto social cambiante y complejo.Prólogo Introducción Primera parte: Aplicaciones de la medición y la evaluación a problemáticas de la psicología. Línea de investigación e integración curricular en métodos de investigación aplicados a las ciencias del comportamiento Capítulo 1. Una perspectiva dimensional de las estrategias de análisis utilizadas en la investigación en Psicología. Línea de investigación e integración curricular en psicología social, política y comunitaria Capítulo 2. La participación política en la voz de las mujeres. Línea de investigación e integración curricular en psicología educativa Capítulo 3. Calidad técnica del instrumento de evaluación de los proyectos de investigación y tesis de la maestría Capítulo 4. Evaluación de impacto de las prácticas profesionales y trabajos de grado en una institución de educación superior. Línea de investigación e integración curricular en psicología organizacional Capítulo 5. Diseño y validación mediante la Teoría de Respuesta al Ítem del Instrumento para Evaluar Capital Psicológico en las Organizaciones – ipsicap Capítulo 6. Diseño y validación de una prueba para evaluar la disposición hacia el servicio al cliente. Línea de investigación e integración curricular en psicología jurídica y criminología Capítulo 7. Análisis psicométrico de la prueba EDEMO-32 con una muestra de menores no infractores Capítulo 8. Caracterización de mujeres que cometieron homicidio contra su pareja o expareja Segunda parte: Diferentes perspectivas de intervención en psicología. Línea de investigación e integración curricular en neurociencias del comportamiento Capítulo 9. Entrenamiento cerebral con neurofeedback en autismo y déficit de atención. Línea de investigación e integración curricular en psicología clínica, de la salud y de las adicciones Capítulo 10. Programa de afrontamiento de la violencia doméstica: Implicaciones para la psicología clínica. Línea de investigación e integración curricular en psicología social, política y comunitaria Capítulo 11. Movilización de conciencia comunitaria: Una experiencia de Investigación Acción Participativ

PSYCHOLOGICAL CAPITAL: SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE (2010-2020) AND PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF A MEASUREMENT INSTRUMENT FOR COLOMBIAN ORGANIZATIONS.

Tesis doctoral en período de exposición públicaDoctorado en Salud, Psicología y Psiquiatría (RD99/11) (8912

Propuesta de gestión de capital humano para mejorar la responsabilidad social en Cushillococha - Trapecio Amazónico, 2022

El propósito del estudio fue determinar una propuesta de gestión de capital humano para mejorar la responsabilidad social en Cushillococha - Trapecio Amazónico, 2022. Este estudio determina cómo la propuesta de La gestión del capital humano potenciaría la responsabilidad social en Cushillococha. Con base en el plan de gestión de capital humano propuesto, creemos que mejorará la responsabilidad social en Cushillococha-Trapecio Amazónico, 2022. El estudio se realizó bajo un boceto no practico, cuantitativo, representativo. Se estudió la población de 32 colaboradores. La encuesta y el cuestionario fueron herramientas efectivas para medir el capital humano y la responsabilidad social. El estadístico Cronbach para el capital humano fue de 0,925 y el coeficiente de responsabilidad social fue de 0,864. Ambos resultados son excelentes y buenos. Conclusión, para describir el capital humano de Cushiillococha-Trapecio Amazónico en el 2022, del total de colaboradores encuestados, el 66% indicó una buena gestión del capital humano a veces o muchas veces, y el 19% indicó siempre o casi siempre gestión eficiente del capital humano, el 5% dijo la agencia nunca o casi nunca ha tenido una buena gestión del capital humano. Es Revelando las Características de la Responsabilidad Social en CushillocochaTrapecio Amazónico, 2022 del total de encuestados, el 66% indicó que las características de la responsabilidad social a veces fueron identificadas, el 34% manifestó que las características de la responsabilidad social nunca o casi nunca fueron suficientemente identificadas, en la institución impulsor

Evidencias de validez de la escala de capital psicológico en colaboradores de organizaciones de Trujillo

La presente investigación evidencia la validez y confiabilidad de la Escala de Capital Psicológico (CapPsiI) en colaboradores de organizaciones del distrito de Trujillo. Se contó con la participación de 200 personas entre hombres (53%) y mujeres (47%), con edades de 18 a 60 años pertenecientes al área de producción. El instrumento seleccionado para realizar la adaptación a la realidad peruana fue La Escala de Capital Psicológico construido por Omar et al. (2014). Los resultados obtenidos se basaron en los siguientes objetivos; primero se realizó la evidencia de validez de contenido contando con la participación de 4 jueces expertos en el área, obteniendo una V. de Aiken de 1 (IC 95%). Luego se evidenció la validez en la estructura interna mediante el AFC, obteniendo datos mediante los siguientes índices de ajuste comparativo: X 2 /gl de 1.904, SRMR de .0471, RMSEA de 067, CFI de .946, TLI de 935, PCFI de .788. En cuanto a la confiabilidad por consistencia interna mediante el Coeficiente Omega de McDonald de .965. y para la validación convergente con la variable Justicia Organizacional y divergente con Burnout

Evidencias psicométricas del cuestionario de interacción trabajo-familia (SWING-22) en adultos de Lima Metropolitana, 2021

El presente estudio se orientó a analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario SWING-22, en adultos peruanos. El diseño fue instrumental con un tipo de investigación psicométrica, con muestreo no probabilístico por conveniencia lo cual comprendió de 324 observaciones, cuyas edades fueron de 18 a 65 años. Se realizó una V de Aiken que presentó buenos resultados, un análisis de reactivos donde se obtuvo que, las preguntas (13, 14, 15, 17, 19, 20, 21 y 22) no se ajustan al constructo. Por otro lado, en el AFC se obtuvo un modelo oblicuo con un CFI = (.99), TLI = (.98) SRMR = (.07), presentando buenos ajustes; además, una adecuada confiabilidad de (.88) y el Omega de McDonald (.96). En sus dimensiones, INTF (.93), INFT (.87), IPTF (.78) y IPFT (.84), por ello, se concluyó que presenta buenos ajustes, aunque, presenta deficiencias en algunos reactivos. Finalmente, se recomienda realizar una adaptación lingüística, ampliación de la muestra y utilizar otros métodos de análisis de datos para un mejor análisis psicométrico

Relación entre capital psicológico y capital ético aplicado a los valores corporativos de la Universidad Católica de Colombia

Tesis de maestríaSe tuvo como objetivo general en la presente investigación, explicar la relación entre el constructo capital psicológico y cada uno de sus componentes con el constructo capital ético, aplicado a los valores corporativos de la Universidad Católica de Colombia enfocados en su plan de desarrollo 2012-2019. Con ese fin se adaptó el cuestionario Cuestionario Utrecht Work Engagement (WES) con un Alpha de 0.902 para evaluar el Engagement; se construyó una escala para medir los valores corporativos cuyo coeficiente Alpha de Cronbach, según el modelo de Rasch fue de 0.969; y se aplicó el Instrumento para medir el Capital Psicológico con un alfa de Cronbach de 0.824, para medir el capital Psicológico. Los tres instrumentos de acuerdo con los índices de confiabilidad evidencian un alto grado de precisión en las medidas. Desde el punto de vista teórico se abordaron cuatro componentes: la psicología positiva, la psicología organizacional positiva, el capital psicológico en cuanto constructo perteneciente a la psicología organizacional positiva, y los valores corporativos o capital ético organizacional, inspirados en la misión de la Universidad Católica de Colombia. Los datos se analizaron descriptivamente y mediante un modelo de ecuaciones estructurales, en una muestra estratificada por variables sociodemográficas de 147 empleados administrativos pertenecientes a cuatro familias de cargos de la Universidad Católica. Los resultados confirmaron las tres hipótesis propuestas y muestran correlaciones positivas significativas entre las variables del estudio. Además, se encontró que el constructo capital psicológico tiene mayor potencial de explicación que sus cuatro componentes por separado. Se evidenció que el capital psicológico explicaba el 75.3% de la varianza total del Capital Ético Organizacional y 13.32% del Engagement. Quedó corroborada la hipótesis de que a mayor capital psicológico correspondía un mayor capital ético. Se evidenció también el constructo capital ético organizacional como nueva variable para la psicología positiva organizacional. Se abre así un nuevo horizonte con relación al aporte que las investigaciones sobre el capital ético organizacional y su relación con el capital psicológico pueden brindar a la psicología organizacional positiva.200 p.Resumen Abstract Antecedentes Teóricos y Empíricos Psicología positiva Psicología organizacional positiva Capital Psicológico Positivo Valores corporativos o capital ético organizacional El enfoque antropológico organizacional es afín con la Universidad Católica de Colombia El plan de desarrollo 2012-2019 se identifica con los principios institucionales Valores corporativos de la Universidad Católica de Colombia Justificación y Problema Objetivos Método Diseño Variables Hipótesis Participantes Instrumentos Procedimiento Resultados Discusión ReferenciasMaestríaMagister en Psicologí